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  當前位置:首頁> 院系介紹> 語言文化學院> 教改科研

   近五年(2013-2018),語言文化學院各專業教師在核心期刊、ISTP檢索、國家級、省級學術期刊發表科研論文150余篇。承擔院級質量工程項目20項,70人次參與項目研究。主編、參編寫國家“十二五”規劃教材、國家級精品教材、院級“十二五”規劃教材19本,個人專著2部,23人次參與編寫工作。承擔教育廳、院級科研項目共60余項,121人次參與項目研究。


語言文化學院科研項目


1、云南省科學研究基金項目

《紫色》中的生態女性主義意識研究
有效規避云南方言對英語語言負遷移的策略研究
“功能對等”理論視閾下的專門用途英語翻譯研究
基于語言類型學視覺下的漢英關系從句比較
《道德經》哲學視角下的哈代小說研究
以行業需求為導向的大學英語聽說課程改革探索與實踐(云南省教改項目)


2、出版教材

教材名稱
出版社
主編
署名單位
對泰窗口行業實用漢語口語300
云南科技出版社
王昆建
昆明理工大學津橋學院
《新核心大學英語》階梯閱讀
上海交大出版社
曾衛
昆明理工大學津橋學院
漢語國際教育專業英語應用與實踐
云南人民出版社
曾衛
昆明理工大學津橋學院
大學英語文化閱讀教程
延邊大學出版社
段金惠
昆明理工大學津橋學院
大學英語學習與教學設計
中國商務出版社
段金惠
昆明理工大學津橋學院
實用英語語法
西南交通大學出版社
祝帆 賈委
昆明理工大學津橋學院

專著
出版社
作者
字數
署名單位
經典英語文學作品研究
云南科技出版社
王娟
200千字
昆明理工大學津橋學院


3
、學院自立項

合作學習理論在獨立學院大學英語教學中的滲透研究

哈代小說中蘊含的《周易》生態哲學思想

語篇、語境與外語教學——基于語篇語言學的大學英語閱讀寫作教學模武研究


4
、院級教學成果獎

對外漢語專業實踐教學的組織與建設
創建以特色課程群為統領的教學體系,培養漢語國際推廣應用型人才
創設校園外語學習環境,提高學生外語應用能力
漢語國際教育“互動協同團隊教學”專業實踐模式構建與實施



質量工程


1、云南省省級質量工程項目

教育教學信息化應用項目
The Importance of Being Honest
東南亞南亞語種特聘教師支持計劃項目
王新國
大學英語課堂趣味教學研究
 
大學生創新創業訓練計劃建設項目
泰國唐印自拍館

2、2017-2018云南省大學生創新創業訓練計劃建設項目
序號
項目名稱
級別
負責人
項目類型
1
元素風首飾DIY泰國體驗館
省級
念欣愿
創業訓練項目
2
咸魚雜貨鋪
省級
王閏歆
創業訓練項目
3
“螞蟻”創園
省級
陳雨
創業訓練項目
4
數碼產品的銷售及維修
省級
周妮
創業訓練項目
5
漢堡休閑店
省級
齊良棟
創業訓練項目
6
“真”織生活
省級
施富雪
創業實踐項目
7
化妝品互聯網銷售
省級
時歡
創業實踐項目
8
化貓之宿攝影工坊
省級
凡慶
創業實踐項目
9

基于互聯網背景下的傣醫藥膏的推廣與銷售

省級
姜雁語
創業實踐項目
10
流動英舞工作室
省級
寇志宏
創業實踐項目
11
露可貓服裝設計工作室
省級
秦子怡
創業實踐項目
12

互聯網+時代背景下基于網絡的

多元化交互式英語教學實踐探索

省級
張婷婷
創業實踐項目
13
云南民族服飾的開發與售賣
省級
吳日芬
創業實踐項目
14
云南特產銷售聯盟
省級
徐俊
創業實踐項目
15
大學生桌游娛樂項目
省級
李昕毅
創業實踐項目


3
、
獲批院級質量工程項目28

大學生創新創業訓練項目
翻譯工作坊
出國留學函件翻譯網站
“好兒童”養成教育家教服務中心
教學改革研究項目—一般
應用型人才視域下大學生實用寫作訓練體系的構建
轉型期以語言輸出為導向的大學英語課程結構優化研究
實用型日語口語教學研究
教學團隊建設項目
津橋學院英語專業課外實踐教學團隊
對外漢語專業實踐教學團隊
特色專業建設項目
對外漢語
精品課程建設項目
綜合英語
大學英語讀寫精品課程
英漢翻譯
雙語教學示范課程建設項目
中國傳統文化
教材編寫建設項目
現代漢語簡明雙語教程
專業英語運用與實踐
實用英語語法
教學改革研究項目—一般
津橋學院雙語教學環境建設方案及示范
津橋學院大學英語四、六級考試提升策劃方案
獨立院校對外漢語教學學科建設與國際交流合作有機結合的研究
非通用語在獨立學院語言教學中的教學模式研究
獨立學院翻譯課程實踐教學模式的探析
津橋學院對外漢語專業學生實踐課程設計與測評研究
大學英語課程體系科學化建構—以津橋學院為例

與應用型人才培養相適應的大學英語教學監測與評估

指標體系的構建研究

“以學生為中心”在大學英語教學中的應用模式研究

—以津橋學院理 工科學生為例

英語文學教學對非英語專業學生批判性思維能力培養之探究
網絡課程建設項目
大學英語綜合
綜合英語(基礎英語)


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